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de d\u00e9but de l'enseignement \u00e9l\u00e9mentaire obligatoire (cible fix\u00e9e \u00e0 au moins 96 % \u00e0 l'horizon 2030).</p><p>Un deuxi\u00e8me objectif cible la part des jeunes \u00e2g\u00e9s de 18 \u00e0 24 ans quittant pr\u00e9matur\u00e9ment l'\u00e9ducation et la formation (qui devrait \u00eatre inf\u00e9rieure \u00e0 9 % \u00e0 l'horizon 2030).</p><p>Un troisi\u00e8me objectif est relatif \u00e0 la part des \u00e9l\u00e8ves de 15 ans scolaris\u00e9s et ayant de faibles r\u00e9sultats en compr\u00e9hension de l'\u00e9crit, en culture math\u00e9matique et en culture scientifique (qui devrait \u00eatre inf\u00e9rieure \u00e0 15 % \u00e0 l'horizon 2030).</p><p>Un quatri\u00e8me objectif concerne la part d'\u00e9l\u00e8ves en 8e ann\u00e9e \u00e0 partir de l'entr\u00e9e dans l'enseignement \u00e9l\u00e9mentaire obligatoire ayant de faibles r\u00e9sultats en litt\u00e9ratie num\u00e9rique (qui devrait \u00eatre inf\u00e9rieure \u00e0 15 % \u00e0 l'horizon 2030).</p><p>Un 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