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Le mat\u00e9riel comptabilis\u00e9 est le mat\u00e9riel \u00e0 usage p\u00e9dagogique c\u2019est-\u00e0-dire pouvant \u00eatre utilis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves et/ou les enseignants et en \u00e9tat de fonctionnement. En outre, il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 aux \u00e9tablissements d\u2019inclure dans leur comptage le mat\u00e9riel informatique fourni directement aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 titre individuel par une collectivit\u00e9.", "annotations": {"facetsort": "-count"}, "label": "termifix", "type": "int"}, {"name": "termifixcinq", "description": "Nombre de terminaux fixes p\u00e9dagogiques de moins de 5 ans dans l\u2019\u00e9tablissement. Le mat\u00e9riel comptabilis\u00e9 est le mat\u00e9riel \u00e0 usage p\u00e9dagogique c\u2019est-\u00e0-dire pouvant \u00eatre utilis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves et/ou les enseignants et en \u00e9tat de fonctionnement. En outre, il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 aux \u00e9tablissements d\u2019inclure dans leur comptage le mat\u00e9riel informatique fourni directement aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 titre individuel par une collectivit\u00e9.", "annotations": {"facetsort": "-count"}, "label": "termifixcinq", "type": "int"}, {"name": "termimob", "description": "Nombre de terminaux mobiles p\u00e9dagogiques dans l\u2019\u00e9tablissement : un terminal mobile peut \u00eatre un ordinateur portable, un net book, un ultra book, une tablette, un terminal de classe mobile ou tout objet mobile permettant de travailler avec des outils num\u00e9riques et/ou acc\u00e9der \u00e0 un r\u00e9seau local ou internet (\u00e0 l\u2019exception des smartphones). Le mat\u00e9riel comptabilis\u00e9 est le mat\u00e9riel \u00e0 usage p\u00e9dagogique c\u2019est-\u00e0-dire pouvant \u00eatre utilis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves et/ou les enseignants et en \u00e9tat de fonctionnement. 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En outre, il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 aux \u00e9tablissements d\u2019inclure dans leur comptage le mat\u00e9riel informatique fourni directement aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 titre individuel par une collectivit\u00e9.", "annotations": {"facetsort": "-count"}, "label": "termimobcinq", "type": "int"}, {"name": "outilsvideo", "description": "Nombre d\u2019outils de vid\u00e9oprojection dans l\u2019\u00e9tablissement : les outils de vid\u00e9oprojection sont les vid\u00e9oprojecteurs, les Tableaux Blancs Interactifs (TBI), les Tableaux Num\u00e9riques Interactifs (TNI), les Vid\u00e9oprojecteurs Interactifs (VPI) et tout autre dispositif similaire.", "annotations": {"facetsort": "-count"}, "label": "outilsvideo", "type": "int"}, {"name": "poidsfin", "description": "C\u2019est le coefficient de pond\u00e9ration (poids final). La pond\u00e9ration \u00ab poidsfin \u00bb est utilis\u00e9e par la Depp pour tous les indicateurs issus de cette enqu\u00eate. Elle permet de rem\u00e9dier au biais de non-r\u00e9ponse. En 2021, la somme de ces pond\u00e9rations pour les 5176 \u00e9tablissements r\u00e9pondants donne 7777 et permet de reconstituer les 7777 \u00e9tablissements dans le champ (2601 \u00e9tablissements n\u2019ont pas r\u00e9pondu). Par exemple, si on veut calculer la totalit\u00e9 des terminaux fixes comptabilis\u00e9s en France, on ne peut pas faire la somme de la variable \u00ab termifix \u00bb, car cela ne correspond qu\u2019\u00e0 5176 \u00e9tablissements. Par contre, en sommant le r\u00e9sultat calcul\u00e9 sur chaque ligne et correspondant \u00e0 \u00ab termifix X poidsfin \u00bb (termifix multipli\u00e9 par poidsfin) on obtient une estimation pour les 7777 \u00e9tablissements.\nPour le calcul d\u2019un indicateur correspondant \u00e0 une moyenne (par exemple nombre moyen de terminaux mobiles dans une acad\u00e9mie donn\u00e9e), afin de tenir compte des \u00e9tablissements non-r\u00e9pondants, il est pr\u00e9f\u00e9rable \u00e9galement d\u2019utiliser les pond\u00e9rations. Le calcul effectu\u00e9 est alors un ratio : le num\u00e9rateur sera calcul\u00e9 comme ci-dessus (en se limitant aux lignes des \u00e9tablissements r\u00e9pondants de l\u2019acad\u00e9mie en question bien s\u00fbr) ; le d\u00e9nominateur correspondra \u00e0 la somme des poidsfin des lignes utilis\u00e9es.\n", "annotations": {}, "label": "poidsfin", "type": "double"}, {"name": "libelle_commune", "description": "Commune d\u2019implantation de l\u2019\u00e9tablissement", "annotations": {}, "label": "Libell\u00e9 de la commune", "type": "text"}, {"name": "libelle_departement", "description": "Libell\u00e9 du d\u00e9partement ou de la collectivit\u00e9", "annotations": {}, "label": "Libell\u00e9 du d\u00e9partement ou de la collectivit\u00e9", "type": "text"}, {"name": "position", "description": "position g\u00e9ographique de l'\u00e9tablissement", "annotations": {}, "label": "Latitude et longitude WGS84", "type": "geo_point_2d"}], "dataset_id": "fr-en-microtic2d", "dataset_uid": "da_dwc4ft", "has_records": true, "features": ["geo", "analyze", "custom_view"], "attachments": [{"id": "guide_microtic_2022_etalab_docx", "title": "Guide_MicroTic_2022_Etalab.docx", "mimetype": "application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document", "url": "https://data.education.gouv.fr/api/v2/catalog/datasets/fr-en-microtic2d/attachments/guide_microtic_2022_etalab_docx"}], "alternative_exports": [], "data_visible": true, "metas": {"dcat": {"created": "2021-10-11", "issued": "2021-10-11", "creator": null, "contributor": null, "contact_name": null, "contact_email": null, "accrualperiodicity": "Annuelle", "spatial": "France", "temporal": "2021-2022", "granularity": null, "dataquality": null, "publisher_type": null, "conforms_to": null, "temporal_coverage_start": "2020-12-31T23:00:00+00:00", "temporal_coverage_end": "2022-12-30T23:00:00+00:00", "accessRights": null, "relation": null}, "default": {"title": "Enqu\u00eate MicroTic2D \u2013 Enqu\u00eate cess\u00e9e \u00e0 partir de 2023", "description": "
L'enqu\u00eate MicroTic2D collecte des informations sur l\u2019\u00e9quipement en technologies de l'information et de la communication \u00e0 des fins p\u00e9dagogiques dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es publics. L\u2019enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 conduite pour la premi\u00e8re fois par la Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance au 1er semestre 2021, directement aupr\u00e8s des \u00e9tablissements publics. L\u2019enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 reconduite au premier semestre 2022. Le fichier open data de l\u2019enqu\u00eate rassemble les r\u00e9ponses des \u00e9tablissements r\u00e9pondants pour ces deux ann\u00e9es de collecte. Le th\u00e8me des TIC \u00e9tait pr\u00e9c\u00e9demment abord\u00e9 par l\u2019enqu\u00eate ETIC, dont les donn\u00e9es sont \u00e9galement disponibles en open data (derni\u00e8res donn\u00e9es en 2019).
Les donn\u00e9es individuelles d\u2019un \u00e9tablissement peuvent \u00eatre directement relev\u00e9es dans le fichier, \u00e0 l\u2019ann\u00e9e recherch\u00e9e (2021 ou 2022). Les r\u00e9ponses des \u00e9tablissements correspondent \u00e0 leur situation au moment o\u00f9 ils ont rempli le questionnaire. Le niveau d\u2019\u00e9quipement peut varier rapidement suite \u00e0 une nouvelle livraison de mat\u00e9riel. Par ailleurs certaines r\u00e9ponses correspondent davantage \u00e0 un ordre de grandeur qu\u2019\u00e0 un comptage pr\u00e9cis, en particulier pour le comptage du mat\u00e9riel de moins de 5 ans.
Une pond\u00e9ration annuelle a \u00e9t\u00e9 calcul\u00e9e pour chaque \u00e9tablissement r\u00e9pondant afin de corriger la non r\u00e9ponse et fournir des indicateurs les plus pr\u00e9cis possibles. Le calcul de cette pond\u00e9ration a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 de mani\u00e8re \u00e0 ce que les \u00e9tablissements r\u00e9pondants repr\u00e9sentent tous les \u00e9tablissements de France en terme de caract\u00e9ristiques et de r\u00e9partition g\u00e9ographique pour une ann\u00e9e donn\u00e9e. Chaque \u00e9tablissement r\u00e9pondant a ainsi chaque ann\u00e9e un coefficient (la variable \u00ab poidsfin \u00bb). L\u2019utilisation de ces coefficients permet d\u2019estimer des donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es pour une ann\u00e9e donn\u00e9e et pour l\u2019ensemble des coll\u00e8ges et lyc\u00e9es publics, ou pour une sous-partie de cet ensemble (un type d\u2019\u00e9tablissement donn\u00e9e, une acad\u00e9mie\u2026).
Les indicateurs publi\u00e9s par la Depp sont calcul\u00e9s \u00e0 partir de ce fichier en utilisant les pond\u00e9rations (dans les publications \"RERS\" et \"Etat de l\u2019\u00e9cole\" par exemple).
Le fichier de cette enqu\u00eate est disponible sur data.education.gouv.fr
Champ : L\u2019enqu\u00eate MicroTic2D porte sur l\u2019\u00e9quipement en mat\u00e9riel TIC dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es publics de France.
Mat\u00e9riel comptabilis\u00e9 : Le mat\u00e9riel comptabilis\u00e9 est le mat\u00e9riel \u00e0 usage p\u00e9dagogique c\u2019est-\u00e0-dire pouvant \u00eatre utilis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves et/ou les enseignants et en \u00e9tat de fonctionnement. En outre, il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 aux \u00e9tablissements d\u2019inclure dans leur comptage le mat\u00e9riel informatique fourni directement aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 titre individuel par une collectivit\u00e9. Le mat\u00e9riel partag\u00e9 avec un autre \u00e9tablissement est \u00e9galement comptabilis\u00e9 \u00e0 part enti\u00e8re (\u00e9tablissement en cit\u00e9 scolaire par exemple).
Traitements : Les donn\u00e9es brutes collect\u00e9es font l\u2019objet de contr\u00f4les et de redressements par la direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (Depp). Les fichiers statistiques mis \u00e0 disposition sur le site data.education.gouv.fr sont issus de ces op\u00e9rations d\u2019apurement.
Dans le fichier mis \u00e0 disposition, chaque ligne correspond \u00e0 la r\u00e9ponse d\u2019un \u00e9tablissement. Dans quelques cas peu fr\u00e9quents, certains \u00e9tablissements n\u2019ont pas r\u00e9pondu \u00e0 toutes les questions (celles sur le mat\u00e9riel de moins de 5 ans par exemple) : dans ce cas la cellule concern\u00e9e dans le fichier est laiss\u00e9e \u00e0 vide.