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Cette valeur num\u00e9rique correspond \u00e0 un r\u00e9sum\u00e9 quantitatif\nd\u2019un ensemble d\u2019attributs socio-\u00e9conomiques et culturels li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ussite\nscolaire. Plus l'indice de position sociale (IPS) est \u00e9lev\u00e9, plus les \u00e9l\u00e8ves\nsont en moyenne d'origine sociale favoris\u00e9e. Plus il est faible, plus les\n\u00e9l\u00e8ves sont d'origine d\u00e9favoris\u00e9e socialement. \n\n\n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\">Concr\u00e8tement, les valeurs de\nr\u00e9f\u00e9rence de l'indice pour chaque PCS, ou couple de PCS sont d\u00e9termin\u00e9es gr\u00e2ce\n\u00e0 une m\u00e9thode statistique qui permet de synth\u00e9tiser un ensemble de\ncaract\u00e9ristiques d\u00e9crivant les conditions de vie des \u00e9l\u00e8ves (voir article de\nRocher, 2016). L'indice d'une PCS donn\u00e9e est ainsi le r\u00e9sum\u00e9 quantitatif d'un\ncertain nombre d'attributs socio-\u00e9conomiques et culturels li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ussite\nscolaire, que l'on retrouve en moyenne pour cette PCS.</p>\n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\">La premi\u00e8re version de l\u2019indice,\nutilis\u00e9e jusqu\u2019\u00e0 la rentr\u00e9e 2021, a \u00e9t\u00e9 calcul\u00e9e sur les donn\u00e9es du panel de la\nDEPP d\u2019\u00e9l\u00e8ves entr\u00e9s en sixi\u00e8me en 2007. Pour ces 35\u00a0000 \u00e9l\u00e8ves du panel,\non dispose d\u2019une information riche sur leurs conditions de vie permettant\nd\u2019\u00e9tablir la table de passage PCS- IPS. </p>\n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><span style=\"mso-bidi-font-family:\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin\">\u00c0</span> la rentr\u00e9e 2022, cette table\nde passage a \u00e9t\u00e9 mise \u00e0 jour en mobilisant les donn\u00e9es du panel de la DEPP\nd\u2019\u00e9l\u00e8ves entr\u00e9s en 2011 en CP. </p>\n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\">D\u00e8s lors que les PCS des parents\nsont renseign\u00e9s, ce qui est le cas pour la tr\u00e8s grande majorit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves du\nsecond degr\u00e9, il suffit d'appliquer ces valeurs de r\u00e9f\u00e9rence et de consid\u00e9rer\ncette nouvelle variable comme un indice, c'est-\u00e0-dire de mani\u00e8re quantitative.</p>Le niveau social d'un\n\u00e9tablissement scolaire est appr\u00e9ci\u00e9 \u00e0 travers le calcul de la moyenne des IPS\ndes \u00e9l\u00e8ves qui y sont scolaris\u00e9s. \n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\">Il convient de rappeler que,\ncomme tout indice synth\u00e9tique, il s\u2019agit d\u2019un r\u00e9sum\u00e9 simplifi\u00e9 de la r\u00e9alit\u00e9,\nqui ne peut rendre compte \u00e0 lui seul de la complexit\u00e9 de la situation\nsocio-\u00e9conomique et culturelle des \u00e9l\u00e8ves accueillis dans un \u00e9tablissement. </p>\n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\">L\u2019IPS \u00e9tant bas\u00e9 sur les PCS\nd\u00e9clar\u00e9es par les familles et enregistr\u00e9es par les \u00e9tablissements, il est\nsoumis \u00e0 une certaine marge d\u2019erreur\u00a0: ainsi, il est conseill\u00e9 de ne pas\nsur-interpr\u00e9ter des diff\u00e9rences de 3 points ou moins concernant les IPS moyens\ndes \u00e9coles.</p>\n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\">Enfin, il convient de noter que\nla m\u00e9thodologie de calcul de l\u2019indice a chang\u00e9, entra\u00eenant une rupture de s\u00e9rie\n\u00e0 partir de la rentr\u00e9e 2022\u00a0: les valeurs de r\u00e9f\u00e9rence de l\u2019indice ont\nchang\u00e9 et les \u00e9l\u00e8ves dont les PCS des deux parents sont non renseign\u00e9es ne\nrentrent plus dans le calcul de l\u2019IPS moyen de leur \u00e9cole (table de passage disponible en pi\u00e8ce jointe ci-dessous). </p>\n\n\n\n<p class=\"MsoNormal\"><b style=\"mso-bidi-font-weight:normal\"><u>Champ</u></b></p>\n\n<p class=\"MsoNormal\">Le fichier fournit les IPS moyens des \u00e9coles de France sous tutelle de l'Education Nationale, publiques et priv\u00e9es sous contrat, calcul\u00e9s \u00e0\npartir des donn\u00e9es de la rentr\u00e9e N. </p>\n\n<p class=\"MsoNormal\">Le calcul des IPS des \u00e9coles est effectu\u00e9 \u00e0 partir des\n\u00e9l\u00e8ves de CM2, dont on conna\u00eet les PCS lorsqu\u2019ils sont en sixi\u00e8me. Il\ncorrespond plus exactement \u00e0 la moyenne de l\u2019IPS des anciens \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole\nsur les cinq derni\u00e8res ann\u00e9es. En outre, les IPS sont fournis uniquement pour\nles \u00e9coles ayant eu au moins 25 \u00e9l\u00e8ves de CM2 sur les cinq derni\u00e8res ann\u00e9es. De\nce fait\u00a0les \u00e9coles maternelles sont exclues du champ puisqu\u2019elles n\u2019ont\npas d\u2019\u00e9l\u00e8ves de CM2.</p>\n\n\n\n<p class=\"MsoNormal\">Dans le fichier mis \u00e0 disposition, chaque ligne correspond \u00e0\nune \u00e9cole pour une ann\u00e9e scolaire donn\u00e9e. </p>\n\n\n\n<p class=\"MsoNormal\">Modifications\u00a0: un premier fichier sur l\u2019IPS des \u00e9coles\na \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9 le 05/10/2022. Il pr\u00e9sentait l\u2019IPS des \u00e9coles ayant eu plus de 5\n\u00e9l\u00e8ves de CM2 sur les cinq derni\u00e8res ann\u00e9es.</p>\n\n\n\n<p class=\"MsoNormal\"><b style=\"mso-bidi-font-weight:normal\"><u>R\u00e9f\u00e9rence</u></b></p>\n\n<p class=\"MsoNormal\"><span>Rocher, T. (2016). Construction d\u2019un indice de\nposition sociale des \u00e9l\u00e8ves. <i style=\"mso-bidi-font-style:normal\">\u00c9ducation\n&amp; formations</i>, DEPP, 90, pp.5-27.</span><span style='font-size:12.0pt;font-family:\"Calibri\",sans-serif;\nmso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:\nminor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:\"Times New Roman\";\nmso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-ansi-language:FR;mso-fareast-language:EN-US;\nmso-bidi-language:AR-SA'></span></p><p class=\"MsoNormal\">Dauphant F., Evain F., Guillerm M., Simon C., \nRocher T. (2023), L\u2019indice de position sociale (IPS)\u00a0: un outil \nstatistique pour d\u00e9crire les in\u00e9galit\u00e9s sociales entre \u00e9tablissements. <i>Note d\u2019information de la Depp n\u00b023.16.</i></p><p class=\"MsoNormal\">En savoir plus sur l\u2019indice de position sociale\u00a0: <a href=\"https://www.education.gouv.fr/l-indice-de-position-sociale-ips-357755\">\nhttps://www.education.gouv.fr/l-indice-de-position-sociale-ips-357755</a><i></i></p>\n\n\n\n<span class=\"\" style=\"text-decoration: underline; \"></span><p></p>", "theme": ["Etablissements (dont IPS)"], "keyword": ["\u00e9l\u00e8ves", "\u00e9coles", "IPS"], "license": "Licence Ouverte v2.0 (Etalab)", "license_url": "http://www.etalab.gouv.fr/wp-content/uploads/2017/04/ETALAB-Licence-Ouverte-v2.0.pdf", "language": "fr", "metadata_languages": ["fr"], "timezone": null, "modified": "2026-02-06T22:35:53.770000+00:00", "modified_updates_on_metadata_change": true, "modified_updates_on_data_change": true, "data_processed": "2026-01-29T19:02:09.564000+00:00", "metadata_processed": "2026-02-06T22:35:54.828000+00:00", "geographic_reference": null, "geographic_reference_auto": false, "territory": null, "geometry_types": null, "bbox": null, "publisher": "DEPP \u2013 Minist\u00e8re en charge de l\u2019\u00e9ducation nationale", "references": null, "records_count": 97080, "attributions": null, "source_domain": null, "source_domain_title": null, "source_domain_address": null, "source_dataset": null, "shared_catalog": null, "federated": false, "parent_domain": null, "update_frequency": null}, "metadonnees-complementaires": {"date-observation": "01/10/2024", "periode-donnees": "2022-2024", "champ": "\u00e9coles publiques et priv\u00e9es sous contrat", "couverture-geographique": ["France"], "unite-statistique": "les \u00e9tablissements", "secret-statistique": "Pour des raisons de respect de la confidentialit\u00e9, l'IPS des \u00e9tablissements de moins de 5 \u00e9l\u00e8ves est affich\u00e9 NS."}}}}